Adalékok a hollandiai magyar gyermekmentés történetéhez
A történelem beteljesedésének váradalma Reinhold Niebuhr szemléletében
„Krisztus legkiválóbb iskolája”. Kálvin János társadalmi nevelése igehirdetéseiben és konzisztóriumi munkájában. Betekintés Kálvin János társadalmi nevelésének rendszerébe és legfontosabb forrásaiba
R. Wormsi Eleázár személyes élményeinek szerepe halákhikus műveiben, két kéziratkiadás kapcsán.
Szathmári Pap Károly – Kolozsvár szülötte, Bukarest művésze
„Könyv kell hát, hadd ismerjük meg Kálvin nagy szellemét!” Révész Imre Kálvin-életrajzának keletkezése, kiadása és recepciója
Különbségek az egyéni és közösségi etika kérdéskörében
Üdvképek, szentségek és a szentek közössége. Teológiai súlypontok Luther meghalásra felkészítő sermójában
Hapax legomenonok a 72. zsoltárban
Gazdasági jellegű sérelmek a Dél-Erdélyi Református Egyházban 1940–1944 között (III. rész)
Univerzalizmus, intézményellenesség, szent és profán keveredése, valamint a gonosz problémája William Paul Young A viskó című művében
Boldogan éltek, míg meg nem haltak?
Az új protestáns bibliafordítás (1975) folyamatban lévő revíziója és annak ószövetségi vonatkozásai
A tizenkét kispróféta könyve mint összefüggő irodalmi alkotás
Igemagyarázatok az Apostolok cselekedetei 22–25 alapján
„Amikor történelmet írnak…”